ইসলামীয় শিক্ষা ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা

একাদশ শ্রেণী দ্বিতীয় সেমিস্টারের শিক্ষাবিজ্ঞান নতুন সিলেবাসের অন্তর্ভুক্ত একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় Historical Development of Indian Education: Medieval Period: Islamic Education System . 

আজ  WBCHSE Class 11-এর Education নিয়ে আমরা আলোচনা করতে চলেছি ,এই পর্বে গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নটি আলোচনা করবো, তা হল- ইসলামীয় শিক্ষা ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা করো ।  

আমরা সহজ ও সংশ্লিষ্ট ভাষায় গুরুত্বপূর্ণ তথ্য স্বরূপ বিষয়গুলি উপস্থাপন করে থাকি । যা তোমাদের পরীক্ষার প্রস্তুতিতে খুবই সহায়ক হবে ,বলেই আশা রাখি । পরবর্তীতে একাদশ শ্রেণীর আরও অন্যান্য বিষয়ের গুরুত্বপূর্ণ সব NOTES পেতে darsanshika.com পেজটিতে অবশ্যই Visit করুন।

ভারতে ইসলামীয় শিক্ষা ব্যবস্থার প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা কর |
ভারতে ইসলামীয় শিক্ষা ব্যবস্থার প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা কর |

 

ভারতে ইসলামীয় শিক্ষা ব্যবস্থার প্রধান বৈশিষ্ট্যগুলি আলোচনা কর |   

ইসলামীয় শিক্ষা ব্যবস্থাঃ  

                      দ্বাদশ শতকের শুরুতে ভারতবর্ষের বহুবার মুসলিম শাসকের আক্রমণ ঘটে । ক্রমাগত মুসলিম শাসকের কারণে হিন্দু যুগের অবসান ঘটে । এবং ধীরে ধীরে  ভারতীয়  শিক্ষা  ব্যবস্থা  ইসলামিক জীবনাদর্শনের দ্বারা  প্রভাবিত হয় । এই শিক্ষা ব্যবস্থাকেই ইসলামীয় শিক্ষা ব্যবস্থা বলা হয় ।

ইসলামীয় শিক্ষা ব্যবস্থার বৈশিষ্ট্যগুলি হলঃ 

ভারতে এই শিক্ষা ব্যবস্থা উল্লেখযোগ্য গুলি হল –

(i) শিক্ষার লক্ষ্যঃ

আধ্যাত্মিক , নৈতিক , চারিত্রিতিক ও পার্থিব , শ্রীবৃদ্ধির জন্য শিক্ষার্থীর  অন্তরের সুপ্ত গুণগুলিকে বিকশিত করা , অন্ধকুসংস্কার দূর করে সত্যের অনুসন্ধান এবং মনবতা ও পরধর্ম সহিষ্ণুতা হল ইসলামিক শিক্ষা লক্ষ্য ।

(ii) শিক্ষার সুযোগঃ

ব্রাহ্মণ্য ,বৈদিক শিক্ষার মতো এই শিক্ষাগত ব্যবস্থায় সমাজের বিশেষ শ্রেণীর মানুষকে শিক্ষার অধিকার থেকে বঞ্ছিত করা হত না । এছাড়াও এই যুগে পর্দাপ্রথার প্রচলন থকালেও নারী শিক্ষার যথেষ্ট প্রচলন ছিল ।

(iii) শিক্ষার কালঃ

আধুনিক শিক্ষা ব্যবস্থার মতই এই যুগে শিক্ষার তিনটি স্তর ছিল-

  • i) প্রাথমিক স্তর
  • ii) মাধ্যমিক স্তর
  • ii) উচ্চমাধ্যমিক স্তর ।

শিক্ষার প্রারম্ভে একটি ধর্মীয় অনুষ্ঠানের মাধ্যমে শিক্ষা কাল শুরু হত । চার বছর বয়সে শিক্ষাকাল শুরু হত এবং কুড়ি বছর বয়সে শেষ হত ।

(iv) শিক্ষালয়ঃ

এই যুগে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার প্রতিষ্ঠান হল ‘মক্তব’ এবং মাদ্রাসা। ছেলেমেয়ে উভয়ই এই প্রতিষ্ঠান গুলি একই সঙ্গে পড়াশোনা করত ।

(v) পাঠক্রমঃ 

ধর্মীয় শিক্ষার মধ্যে ছিল ‘কোরান’ , মহম্মদের বাণী , ইসলামীয় ইতিহাস , ইত্যাদি । এছাড়াও আরবি ,ব্যাকরণ, দর্শন, গণিত , ভূগোল , অর্থনীতি , রাজনীতি প্রভৃতি বিষয়েও পাঠদান করা হত ।

(vi)  সহপাঠ্যক্রমঃ

শিক্ষার্থীকে ইসলামিক চারুশিল্প ও হস্তশিল্পে পরিণত করার ব্যবস্থা ছিল ।

(vii)  শিক্ষাদান  পদ্ধতিঃ

আধুনিক আত্মশিখন পদ্ধতির সাহায্যে মুসলিম যুগে শিক্ষা দানের ব্যবস্থা করা হত। উচ্চশিক্ষার জন্য সর্দার পড় বা monitorial system প্রথার প্রচলন ছিল ।

(viii) শিক্ষক শিক্ষার্থীর সম্পর্কঃ

শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছিল আবাসিক , সেহেতু  গুরু সেবা আবাসিক কর্তব্য ছিল । পাশাপাশি শিক্ষার্থীদের  শাস্তি দেয়ার প্রচলন ও ছিল নিয়ম কানুন  বজায় রাখার জন্য নানা রকম দৈহিক  শাস্তি  প্রদান করা হত ।

(ix) উচ্চশিক্ষার অভাবঃ  

প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য ‘মক্তব’ এবং ‘মাদ্রাসার মতো প্রতিষ্ঠান থাকলেও । মুসলিম শিক্ষায় বিশ্ববিদ্যালয়ের অভাব ছিল । তাই এই শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষার্থিরা উচ্চ শিক্ষার জন্য তেমন সুযোগ পেত না ।

(x) শিক্ষার মাধ্যমঃ  

মুসলিম শিক্ষা ব্যবস্থায় মাতৃভাষার তুলনায় ,আরবি , ফারসি ভাষায় শিক্ষা দানের প্রতি অধিক গুরুত্ব প্রদান করা হত ।

পরিশেষে বলা যায় যে, এই শিক্ষা ব্যবস্থা অত্যন্ত শাসক শ্রেণী নির্ভর হওয়াই নিজস্ব দৃঢ় ভিত্তির উপর প্রতিষ্ঠিত হতে পারেনি ।


আরোও পড়ুন 


 প্রশ্নউত্তরঃ 

১. ইসলামী শিক্ষা ব্যবস্থা কি ?

উত্তরঃ ক্রমাগত মুসলিম শাসকের কারণে হিন্দু যুগের অবসান ঘটে । এবং ধীরে ধীরে  ভারতীয়  শিক্ষা  ব্যবস্থা  ইসলামিক জীবনাদর্শনের দ্বারা  প্রভাবিত হয় । এই শিক্ষা ব্যবস্থাকেই ইসলামীয় শিক্ষা ব্যবস্থা বলা হয় ।

২. ইসলাম শিক্ষার মূল উদ্দেশ্য কি  ?

উত্তরঃ ইসলাম শিক্ষার মূল উদ্দেশ্যগুলি  হলঃ-

(i) আধ্যাত্মিক , নৈতিক , চারিত্রিতিক ও পার্থিব , শ্রীবৃদ্ধির জন্য শিক্ষার্থীর অন্তরের সুপ্ত গুণগুলিকে বিকশিত করা ,

(ii) অন্ধকুসংস্কার দূর করে সত্যের অনুসন্ধান এবং মনবতা ও পরধর্ম সহিষ্ণুতা হল ইসলামিক শিক্ষা লক্ষ্য ।

৩. মক্তব কি ?

উত্তরঃ মক্তব হল মুসলিম প্রাথমিক বিদ্যালয়।যেখানে ধর্মীয় শিক্ষার মধ্যে ছিল ‘কোরান’ , মহম্মদের বাণী , ইসলামীয় ইতিহাস , ইত্যাদি । এছাড়াও আরবি ,ব্যাকরণ, দর্শন, গণিত , ভূগোল , অর্থনীতি , রাজনীতি প্রভৃতি বিষয়েও পাঠদান করা হত ।


 

 

Leave a comment